《教育公共基础知识》真题解析（2021.05.18）

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单选

1）知觉的理解性是指（ ）。

A. 知觉往往不随知觉条件变化而变化

B. 一定时间内人能感觉到引起注意的一些刺激

C. 对当前事务各种属性和各个部分的整体反应

D. 在一般条件下，人对任何事物都是根据已有的知识和过去经验来理解和领会的

【答案】D

【莘知解析】知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。D项正确。

A项，知觉的恒常性是指在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。因此，A项是知觉的恒常性。

B项，知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。因此，B项是知觉的选择性。

C项，知觉的整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。因此，C项是知觉的整体性。

2）一位教师在做水的热胀冷缩实验时，把水染成黑色，背景衬上一张白纸，这是利用知觉的（ ）来组织教学。

A .选择性

B. 恒常性

C. 整体性

D. 理解性

【答案】A

【莘知解析】知觉的特征包括选择性、理解性、整体性和恒常性，其中选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。题干中，老师把水染成黑色，背景衬上一张白纸，目的是能把黑色水从白色背景中快速的选择出来。A项正确。

B项，恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。

C项，整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映。

D项，理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。

3）某地以汉画像石闻名。因此，当地教育部门在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。该课程属于（ ）。

A. 职业课程

B. 校本课程

C. 地方课程

D. 国家课程

【答案】C

【莘知解析】地方课程又称地方本位课程，是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发、设计、实施的课程。

地方课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用，积极编写校本课程与教材。农村、边远地区及少数民族地区的学校可以因地制宜，充分利用当地的各种资源，开展有特色的美术教学活动。

4）按学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于（ ）。

A. 系统抽样

B. 分层抽样

C. 目的抽样

D. 有意抽样

【答案】B

【莘知解析】分层抽样指先将总体按某种特征分为若干层次，再从每一层内进行随机抽样，组成一个样本。题中按学生年龄、性别随机抽样，属于分层抽样。

多选

1）道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括( 多项选择题 )。

A. 事业感

B. 责任感

C. 耻辱感

D. 荣誉感

【答案】BC

【莘知解析】道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。

2）下列不属于受教育者义务的有（ ）。

A. 使用教育设施、设备、图书资料

B. 完成规定学习任务

C. 在学业成绩上获得公正评价

D. 按规定获得奖项

【答案】ACD

【莘知解析】ACD三项描述的都是受教育者的权利。B属于受教育者的义务。

3）教师威信是由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，一旦形成，会对教学活动产生促进作用，帮助教师完成教学任务。下列途径中有助于建立教师威信的有（ ）。

A. 培养良好的认知能力和性格特征

B. 培养自身良好的道德品质

C. 注重良好风度和行为习惯的养成

D. 给学生留下良好的第一印象

【答案】ABCD

【莘知解析】本题考查的是建立教师威信的途径。

建立威信的途径有：

(1) 培养自身良好的道德品质;

(2) 培养良好的认知能力和性格特征;

(3) 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;

(4) 给学生以良好的第一印象;(5)做学生的朋友与知己。

故本题答案选ABCD。

判断

1）教师申诉制度是一项专门为教师制定的与教师教育教学等权利有关的法律救济制度，是一种行政性的申诉制度。

A. 正确 B. 错误

【答案】 A

2）世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有阶级性。

A正确 B. 错误

【答案】B

3）学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度，切实管住学生。

A正确 B. 错误

【答案】B

【莘知解析】德育的根本目的是提高学生的思想道德水平。