《教育公共基础知识》真题解析（2021.05.12）

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单选

1）十分强调教育必须切合于儿童的认识结构，并提出“即使在主体似乎非常被动的社会传递中，例如学校教育的情况下，如果缺少儿童主动的同化作用，这种社会作用仍将无效。而儿童主动的同化作用则是以适当的运算结构为前提的”。持这一观点的是（ ）。

A. 布鲁纳

B. 奥苏贝尔

C. 皮亚杰

D. 维果斯基

【答案】C

【莘知解析】皮亚杰提出建构主义发展观，强调认知结构的重要性，并认为同化和顺应是个体适应环境完善认知结构的重要方式。

2）心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ ）。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

【答案】C

【莘知解析】少年期大致相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。整个少年期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。这一时期也被称为“危险期”或“心理断乳期”。

3）教学要促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一，这体现了学生身心发展的（ ）规律。

A. 顺序性

B. 稳定性

C. 不均衡性

D. 整体性

【答案】D

【莘知解析】本题考查的是学生身心发展的整体性规律。

个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性、整体性。其中，整体性是指教学要促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。D项正确。

A项：顺序性是指个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。与题干不符，排除。

B项：稳定性是指个体身心发展在短时间内不变的特征。与题干不符，排除。

C项：不平衡性又称为不均衡性，是指同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期也是不同的。与题干不符，排除。故正确答案为D。

4）近朱者赤，近墨者黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是（ ）。

A. 遗传素质

B. 环境因素

C. 教育因素

D. 个体主观能动性

【答案】B

【莘知解析】本题考查环境对个体身心发展的影响。

影响个体身心发展的因素主要有：遗传、环境、教育和个体主观能动性。其中，环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。环境对个体发展的影响有积极和消极之分，人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这句话强调的是环境对个体发展的影响。B项正确。

A项：遗传素质是人的身心发展的生理前提(物质前提)，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一，遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段，遗传素质具有可塑性，会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。与题干不符，排除。

C项：教育尤其学校教育在人的身心发展中起主导作用。与题干不符，排除。

D项：个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

多选

1）研究表明，问题是否得以解决，受一系列因素的影响。影响问题解决的主观因素有（ ）。

A.知识经

B.情绪状况

C.人格特征

D.思维惯性

【答案】ABCD

【莘知解析】影响问题解决的因素有：

（1）问题情境；

（2）定势与功能固着；

（3）原型启发；

（4）已有知识经验；

（5）情绪与动机。

此外，个体的认知结构、个性特征以及问题的特点等也会影响问题解决。

2）学校安排课程表时应遵循的原则有（ ）。

A. 整体性

B. 迁移性

C. 针对性

D. 生理适宜性

【答案】ABD

【莘知解析】通常情况下，课程表的安排应遵循以下几条原则：整体性原则、迁移性原则和生理适宜原则。

故此题选ABD。

3）教育目的对于一切教育工作的指导意义在于（ ）。

A. 教育制度的制定

B. 教育内容的确定

C. 教育教学方法的运用

D. 教学环境的选择

【答案】ABC

【莘知解析】本题考查的是教育目的。

教育目的对一切教育工作具有指导意义，教育制度的制定、教育内容的确定、教育与教学方法的运用，无一不受教育目的的制约。教育目的是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。故本题答案选择ABC。

判断

1）一份教案的核心是设计教学进程。

A.正确 B.错误

【答案】A

【莘知解析】教学过程是整个教案的核心和主体。

2）教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一个方面是通过师范教育培养新学生作为教师队伍的补充，另一个方面是通过实践训练提高在职教师的素质。（ ）

A.正确 B.错误

【答案】B

【莘知解析】教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；二是通过实践训练提高在职教师的素质。

3）经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验，逻辑性、系统性和简约性是经验课程的特点。

A.正确 B.错误

【答案】B

【莘知解析】经验课程的主导价值是使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。学科课程的主导价值是传承人类文明，使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产，特点是逻辑性、系统性和简约性。