《教育公共基础知识》真题解析（2021.02.26）

《教育公共基础知识》真题解析（2021.02.26），以下为本次真题解析内容，想要了解更多教育单位真题解析，笔试真题，考试真题答案可以关注教师招聘真题解析网。

单选

1）罗杰斯认为，教育所培养出来的人应该是个性充分发展的人，他教育思想的核心是（ ）。

A. 探究学习

B. 自主学习

C. 个性化教学

D. 非指导性教学

【答案】 D

【莘知解析】罗杰斯作为人本主义代表人物，其思想核心是非指导教学模式，教师发挥助产、催化剂的作用，而不是单纯的灌溉式教学。

2）皮亚杰认为，8岁-10岁的儿童不再把规则看成一成不变的东西，认识到规则具有一定的变通性是同班之间的共同约定，因此，也是可以修改的。这属于皮亚杰儿童品德发展的（ ）。

A. 自我中心阶段

B. 权威阶段

C. 可逆性阶段

D. 公正阶段

【答案】 C

【莘知解析】“可逆性阶段”或初步自律道德阶段（8-10岁），该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，逐渐从他律转入自律。

3）（ ）是指测量结果的可靠性或一致性程度，即测量结果能否稳定的反应考生或被试者实际水平的程度。

A. 信度

B. 效度

C. 区分度

D. 鉴别度

【答案】 A

【莘知解析】信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

效度考虑的问题是：测验测量什么？精确性和真实性有多大？就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标。

4）由于其教育评价理论的卓越贡献，被称为当代教育评价之父的是（ ）。

A. 斯克里芬

B. 泰勒

C. 夸美纽斯

D. 布鲁纳

【答案】 B

【莘知解析】拉尔夫·泰勒是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。

多选

1）人本主义心理学的创始人为（ ）。

A. 华生

B. 马斯洛

C. 布鲁纳

D. 罗杰斯

【答案】 BD

【莘知解析】马斯洛是20世纪50年代中期兴起的人本主义心理学派的主要创始人，他提出了需要层次论。马斯洛于1943年在《人类动机论》中提出人类需要五层次理论。罗杰斯是人本主义心理学的代表人物。

2）下列选项中（ ）属于皮亚杰提出的影响学生心理发展因素。

A. 家庭环境

B. 成熟

C. 社会性经验

D. 教师因素

【答案】 BC

【莘知解析】皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行分析,将之归纳为四个基本因素：成熟、经验、社会环境和平衡化。

3）学习动机激发与培养可以通过哪些途径实现。（ ）

A. 成就动机培养

B. 自我满足感培养

C. 成败归因训练

D. 自我效能感培养

【答案】 ACD

【莘知解析】培养学习动机的方式主要有：

（1）了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生；

（2）重视立志教育，对学生进行成就动机训练；

（3）帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；

（4）培养学生努力导致成功的归因观。

A、C、D三项正确。（可以用我上课讲的马立班委那个口诀去排除）B项：为干扰项。与题干不符，排除

判断

1）要素主义教育的终极目的为了资本主义社会的稳定和发展。

A. 正确 B. 错误

【答案】 A

【莘知解析】要素主义教育的终极目的：为了资本主义社会的稳定和发展。无论是道德方面的、还是智慧方面的训练，其目的都是为了社会具有稳定的、确定的价值，而不出现混乱。

2）侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其财产的，依法承担民事责任。

A. 正确 B. 错误

【答案】 A

【莘知解析】《中华人民共和国教育法》第九章第七十二条规定：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。故本题正确。

3）设立实施本科及以上教育的高等学校，由国务院教育行政部门审批。

A. 正确 B. 错误

【答案】 A

【莘知解析】《中华人民共和国高等教育法》第二十九条规定：“设立实施本科及以上教育的高等学校，由国务院教育行政部门审批。”