《教育公共基础知识》真题解析（2021.01.19）

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单选

1）儿童中心主义”教育理论违背了（）。

A. 间接经验与直接经验相结合的规律

B. 传授知识与发展智力相统一的规律

C. 知识教学与思想教育相统一的规律

D. 教师主导与学生主体相结合的规律

【答案】D

【莘知解析】“儿童中心主义”教育理论片面地夸大了学生的地位，从而忽略了教师主导作用的发挥。

2）曹老师教学“圆的周长”时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是（）。

A. 启发性原则

B. 巩固性原则

C. 因材施教原则

D. 科学性与思想性相统一原则

【答案】D

【莘知解析】本题考查教学原则。

科学性与思想性相统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时又要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

3）通常在编制历史教材时，总是将相同的历史事件放在不同的背景下反复呈现，便于学生理解，这种方式属于（ ）。

A. 直线式教科书结构

B. 螺旋式教科书结构

C. 按学科逻辑编制

D. 按学生心理规律编制

【答案】B

【莘知解析】重复呈现教材内容属于螺旋式教科书结构。

4）（ ）有权实施国家课程计划，规划地方课程，并制定地方课程计划和标准。

A. 省级教育行政部门

A. 市级教育行政部门

B. 县级教育行政部门

C. 学校教育管理人员与教师

【答案】A

【莘知解析】教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)规定，“教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。

制订国家课程标准，积极试行新的课程评价制度”、“省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省(自治区、直辖市)实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。

经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省(自治区、直辖市)范围内使用的课程计划和课程标准”。故此题选择A。

多选题

1）健康的人脑能够正常思维，严重损伤的人脑则不能，这说明（ ）。

A. 意识依赖于人脑

B. 意识依赖于外部世界

C. 意识只能来源于健康的人脑

D. 意识不一定总是离不开它反映的对象，但一定离不开人脑

【答案】 AB

【莘知解析】意识依赖于人脑和依赖于外部世界；而C、D选项过于绝对，即意识只能来源于健康的人脑，意识一定是主观对客观事物的反映，均不正确。

2）为实现教学语言指示功能，教师可采用的方法有（）。

A. 用明确的语言告诉学生该干什么不该干什么

B. 讲述学科知识时，流露自己情感偏向和看法及要求

C. 通过褒扬、批评，在真挚的情感流露中表现出看法、希望和要求

D. 适时、适度对全班的具体情况和特点说一些表扬性、夸赞性的泛泛语言

【答案】 AC

【莘知解析】教师可用明确的语言告诉学生该干什么不该干什么；通过褒扬、批评，在真挚的情感流露中表现出看法、希望和要求

3）组织策略是学习和记忆新信息的重要手段，下列活动中，学生运用了组织策略的有（）。

A. 画知识点关系网

B. 列提纲

C. 通过联想赋予材料情景或意义

D. 课堂上记笔记

【答案】 AB

【莘知解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

常用的组织策略：

①列提纲；

②利用图形（系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图）；

③利用表格（一览表、双向表）等。

联想、做笔记属于精细加工策略。

判断

1）必然性与偶然性的统一，在于偶然即必然，必然即偶然（ ）。

A. 正确 B. 错误

【答案】 B

【莘知解析】必然性与偶然性的统一，在于偶然性即必然中的偶然，必然即偶然中的必然。

2）态度是个人习得的、影响个人对特定对象做出行为选择的、有组织的内部准备状态或反应的倾向性。

A. 正确 B. 错误

【答案】 A

【莘知解析】态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

3）把教育和科学摆到经济发展的首位，是邓小平同志一个重要的战略思想。

A. 正确 B. 错误

【答案】 A

【莘知解析】科教兴国战略是对邓小平“科学技术是第一生产力”思想的贯彻和落实。