《教育公共基础知识》真题解析（2021.01.18）

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单选

1）“周公吐哺”一词，用以形容周公（ ）。

A. 恪尽职守

B. 礼待贤士

C. 崇尚节俭

D. 爱护百姓

【答案】 B

【莘知解析】“周公吐哺”出自《史记·鲁周公世家》，原文是：“然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。”说的是周公为了招揽天下人才，一次沐浴要三次握着头发，一餐饭要三次把饭粒从嘴里吐出来，他担忧的是因自己接待贤士迟慢而失掉了人才。后用为在位者礼贤下士之典实。

2）“得天下英才而教育之”一句出自（ ）。

A. 《论语》

B. 《学记》

C. 《孟子》

D. 《劝学篇》

【答案】 C

【莘知解析】得天下英才而教育之”出自《孟子·尽心上》。孟子认为：“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。

3）为教育心理学诞生做出杰出贡献的心理学家是（ ）。

A. 冯特

B. 斯金纳

C. 蔡元培

D. 桑代克

【答案】 D

【莘知解析】教育心理学作为独立学科诞生的标志是1903年桑代克的《教育心理学》。对教育心理学产生做出突出贡献的是美国心理学家桑代克。他立志于用准确、精密的数量化方法研究和解决有关学习问题。

1903年，他写成《教育心理学》一书，后来扩展为三卷本的《教育心理学》，并于1913—1914年出版。

在该书中，桑代克创建了一个教育心理学的完整体系，从而正式确立了教育心理学作为一门独立学科的地位，标志着教育心理学的正式诞生。

4）衡量人们品德的重要标志是（ ）。

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行为

【答案】 D

【莘知解析】道德行为是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应，是人内在的道德认识和情感的外部表现。它是通过练习或实践形成的。道德行为包括一般的行为和经多次练习所形成的道德行为习惯。

道德行为受道德认识、道德情感和道德意志的支配、调节，同时又影响道德认识、道德情感和道德意志。道德行为是衡量人们品德的重要标志。

多选题

1）教师职业道德修养的基本原则有（ ）。

A. 确立可行目标，坚持不懈努力

B. 坚持知与行的统一

C. 坚持动机和效果的统一

D. 坚持继承和创新相结合

【答案】 BCD

【莘知解析】教师职业道德修养的基本原则有：坚持知与行的统一；坚持动机和效果的统一；坚持自律与他律的统一；坚持个人与社会相结合；坚持继承与创新相结合。

2）考试命题的质量指标主要有（ ）。

A. 信度

B. 效度

C. 公认度

D. 灵敏度

【答案】 AB

【莘知解析】测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。

3）我国现行学制的层次结构包括（ ）。

A. 高等教育

B. 初等教育

C. 中等教育

D. 学前教育

【答案】 ABCD

【莘知解析】《教育法》第十七条，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

判断题

1）有意义学习比无意义学习的效果好。（ ）

A. 正确 B. 错误

【答案】 A

【莘知解析】有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。无意义学习即机械学习，机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习比无意义学习的效果好。

2）引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。（ ）

A. 正确 B. 错误

【答案】 A

【莘知解析】感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。绝对感觉阈限是刚刚能引起感觉的最小刺激量。

3）程序教学的真正首创者是凯洛夫。（ ）

A. 正确 B. 错误

【答案】 B

【莘知解析】程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。

凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。