微信
关注订阅号
关注服务号
微博
关注微博
APP
苹果版
安卓版
400-6655-517
某中学“双减”做法：
加法：学生自主担任班干部，收集同学的意见，改变过往的作业形式，可以以情景剧表演出来。提高兴趣，让学生创造。
减法：作业减量不减质。教师利用资源，比如数学信息化，通过数据了解学生学习动态。
问题：1.谈谈看法。2.作为一名教师，在教学工作上如何落实“双减”。要求：1､个人陈述1分钟；2､小组讨论每人2分钟，小组代表总结2分钟。
面授课程 网络课程
热门信息
在线咨询
