11.在学习文化建设中,让学校里的每一面墙壁都开口说话,这体现的德育方法是( )
A.说服教育法
B.实际锻炼法
C.情感陶冶法
D.自我修养法
12.李红看到王强经常帮助同学而受老师的表扬,因此他也愿意帮助同学,这种现象主要体现了哪种强化方式( )。
A.负向强化
B.间隔强化
C.自我强化
D.代替强化
13.刘杰学过物理平衡的概念,促进了他对化学平衡概念的理解。这种迁移属于( )。
A.负向迁移
B.顺向迁移
C.垂直迁移
D.逆向迁移,
14.郭老师上课时,边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现,并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质?( )
A.注意的稳定
B.注意的分配
C.注意的范围
D.注意的转移
15.进入初中后,赵东难以控制自己的情绪,时常无故的兴奋不已,转而又哀伤忧愁,这反应了青少年情绪发展具有( )。
A.弥散性 B.闭锁性 C.波动性 D.感染性
16.李玲遇事常拿不定主意,错失良机。这主要反映了她意志品质的那一特点( )。
A.果断性 B.独立性 C.坚韧性 D.自制性
17.廖老师在心理辅导课上经常使用文具等物品作为奖励替代物的改变学生的行为,这种做法属于( )。
A.认真法 B.代币法 C.脱敏法 D.消退法
18.陈亮一想到明天要在课堂上就坐立不安,感到心跳加快,脸红,出冷汗。这种表现属于( )。
A.抑郁 B.妄想 C.强迫 D.焦虑
19.郑老师通过让全班同学观看‘某中学生为了减轻妈妈的辛劳,时常为加班晚归的妈妈做好饭的视频,让学生学会孝敬长辈,这种品德修养发放属于( )。
A.树立榜样 B.有效说服 C.群体约定 D.价值辨
20.语文课上,张老师非常注重营造宽松的气愤,鼓励每个学生自由表达,并建设性地吸弓|学生地观点以帮助和指导学生。这种课堂管理方式属于( )。
A.民主式 B.权威式 C.放任式 D.专制式
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