《教育公共基础知识》历年真题（2021.06.23）

《教育公共基础知识》历年真题（2021.06.23），以下为本次真题解析内容，想要了解更多教育单位真题解析，笔试真题，考试真题答案可以关注教师招聘真题解析网。

---

单选

1）无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的（ ）。

A. 恒常性

B. 选择性

C. 理解性

D. 整体性

【答案】A

【莘知解析】知觉恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。题干体现的是颜色恒常。

2）小柯发现，在检查自己的作业或试卷时，很难发现自己的错误，但帮别的同学检查时，却很容易将错误找出来。这主要是（ ）的影响。

A. 功能固着

B. 定势

C. 粗心

D. 原型启发

【答案】B

【莘知解析】人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。小柯检查作业难以发现是因为他做过这套题，形成了固定的思维模式。故本题选B。

3）宋真宗赵恒在《劝学诗》中写到“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中车马多如簇，书中自有颜如玉”，这反映了教育目的的价值取向是（ ）。

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 自然本位论

D. 虚无主义

【答案】 A

【莘知解析】个人本位论认为确立教育目的的依据是人的本性，教育的目的是培养健全的人，发展人的本性，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值。赵恒的《劝学诗》写到的皆是学习对个人自己的作用，所以是个人本位论。故本题选A。

4）“种瓜得瓜，种豆得豆”与“四季循环，昼夜更替”的共同点是（ ）。

A. 都是一种因果联系

B. 都是事物的质变和发展

C. 都是事物的本质联系

D. 都是事物运动过程中的必然联系

【答案】 D

【莘知解析】联系是指一切事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。在普遍联系中，联系的形式是多样的，不同的联系对事物的发展起着不同的作用。

“种瓜得瓜，种豆得豆”是一种合乎规律的现象，揭示的是一种必然联系；“四季循环，昼夜更替”体现事物在运动，反映事物运动过程的必然联系，故本题选D。

多选题

1）下列哪些是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题？（ ）

A. 重视学生的年龄特征

B. 了解学生发展的具体特点

C. 恰当地把握教学难度

D. 正确处理知识教学和技能训练的关系

【答案】ABC

【莘知解析】量力性教学原则的贯彻要求：重视儿童的年龄特征；了解学生发展的具体特点；恰当地把握教学难度。而正确处理知识教学和技能训练的关系体现的是理论联系实际原则。

2）下列哪些心理学家强调学习是认知结构的变化？（ ）

A. 桑代克

B. 加涅

C. 奥苏贝尔

D. 巴甫洛夫

【答案】BC

【莘知解析】桑代克和巴甫洛夫属于行为主义的代表人物，强调学习是刺激与反应的联系；加涅和奥苏贝尔是认知主义的代表人物，强调学习是认知结构的变化。

3）以下属于心境的是（ ）。

A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心

B. 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着处

C. 月不长圆花易落，一生惆怅为谁多

D. 夕阳西下，断肠人在天涯

【答案】ABCD

【莘知解析】心境指的是一种微弱的、平静的而持续时间较长的情绪状态。从概念上看，可以发现有几个特点：是微弱、平静且持续时间比较长的，长期性(相对时间内);

但是在生活中的表现中看还有另一个特点：弥散性，并不指定某一对象。心境在咱们生活中一般表现为我们的心情。

判断

1）情绪和情感是同一个概念，只是用在不同的场合。

A. 正确   B. 错误

【答案】B

【莘知解析】情绪和情感是不同的两个概念，既有区别又有联系。

2）小虎在观看NBA比赛后，学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发，小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程。（ ）

A. 正确   B. 错误

【答案】A

【莘知解析】所谓观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。

3）操作技能培训的要求有准确地示范与讲解、必要而适当的练习、充分而有效的反馈和建立稳定清晰的动觉。（ ）

A. 正确   B. 错误

【答案】A

【莘知解析】操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。

我国操作技能的形成阶段：（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟练。

操作技能的培训要求：（1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）充分而有效地反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。