教师招聘考试​：教师教学中的几点注意事项

教师招聘考试：教师教学中的几点注意事项，在教师教学的过程中，为了能够更好地去教育学生，让学生能够真正学到、学会知识，是需要做非常多的准备和努力的，那么今天我们就来看看教师教学中的要注意的几点知识。

课前的精心准备：

内容性教学变故多与教师所掌握的专业知识、学科知识与专业技能有关，需要教师在课前精心做好准备。这既需要教师具备广博的背景知识，又需要教师具备深厚的专业知识，还需要教师具备其他方面的知识。

出现错误时要坦诚相待：

没有人是完美的，每个人都会犯错，老师也不例外，那么当老师的出现错误时的应对往往直接涉及教师的专业威信，处理不好会影响学生对教师的专业信任。在处理内容性教学变故，特别是教师在遇到不会的内容时，教师应保持坦诚的态度比刻板地维护自己的“全知全能”更重要。遇到自己不会的内容时，要勇敢地承认，这不仅不会影响教师的形象，运用得好还可以提高教师的威信，提高学生的成绩。

敢于让学生“问住”，被学生“难倒”，这是一种坦荡的胸襟，也是一种教学的策略。当今时代是信息时代，因特网、电视、报刊、手机等媒体的出现，使得年长的人向年轻人学习的“后喻社会”真正来临了。教师再想像以前一样，作为知识的绝对拥有者和权威者出现是非常困难的。教师靠个人的“个脑”，无法应对几十位掌握了大量知识的学生们的“群脑”。

在这样的情况下，教师主动放下自己知识权威的角色，创造平等、民主、自由的学习气氛，把更多课堂表现的机会让给学生。教师要成为学生学习中具有助长作用的“伙伴”，与学生一起成为“成长者”。

上课要有耐心：

学生的学习有一个接受、消化、吸收的过程，这个过程需要时间。而且在这个过程中，学生会遇到很多问题，经常回来询问教师。而教师不能因为自己懂、自己会、自己以为容易和简单就理所当然地认为学生也可以很快地学会。教师传授的同一内容，在不同学生那里接受起来是存在差异的。当一部分学生接受得慢，或出现学习困难时，就需要教师有耐心。有些内容性教学变故，就是由于学生接受慢或底子差等导致的，应对这样的教学变故更需要教师有耐心。

关于教师招聘考试：教师教学中注意事项就为大家介绍这三点了，希望以上只是对于大家以后的教学能够有帮助。