教师招聘结构化面试​之自我认知类答题技巧

教师招聘结构化面试之自我认知类答题技巧，结构化面试是教师招聘中比较常见的一种面试方式，而结构化面试中又有一些类型。而今天我们要了解的就是教师招聘结构化面试中自我认知类答题的技巧。

那么什么是自我认知类，考生应该怎么识别这类题目呢?

让我们来看几个这类题目的示例：1.为什么喜欢教师这一职业?2.谈下自己当教师的优势?3.谈谈你认为自己为什么适合做幼儿教师?从这三个题目我们可以看出，这类题型要求考生认识自己的价值观、人生方向和目标，认识自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，清楚自己的求职动机，总体来说就是对自己要有一个清楚的认识。除了对自己有清楚的认识之外，还要对自己所报的职位有一个正确的认识，也就是对幼儿教师这一职位的清楚认识。当然，更要清楚的是自己哪些兴趣、爱好、性格特征以及自身优势等是跟幼儿教师这一职位相匹配的。

了解到自我认知类题目之后，接下来我们就要了解教师招聘结构化面试中自我认知类题目的答题技巧

这类题型没有固定答题思路，但是需要做好两方面的梳理。一方面就是对职位的梳理，另一方面就是对自我的梳理。对自我的梳理需要梳理三个方面的内容：人生经历的梳理、自身特点的梳理、报考动机的梳理。

1.对人生经历的梳理。主要梳理两件事：(1)人生经历了哪些阶段?取得了哪些成就?(2)你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么?

对于第一件事，一般说来我们的人生经历了学习阶段、工作阶段，在学习阶段：以学习经历为主，包括成绩、奖学金，在校所学到的知识和技能，是否被评为优秀学生干部以及勤工助学经历等。在工作阶段：侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和增长的经验。注意，不管是在谈学习阶段还是在谈工作阶段，与职位相关的内容要多谈一些，比如在学校参加过教学技能大赛并获得相关奖项。

对于第二件事，你经历的一件成功(快乐、自豪)的事，可以谈到你的实践经历，比如在幼儿园实习或工作期间，你成功的一次教育实践经历，这次成功的实践经历给你的启发。你经历的一件失败(痛苦、自责)的事，人人都会有失败的经历，对于失败的事我们应该寻找失败的原因，并勇敢面对，从失败的事情中吸取经验。

2.自身特点的梳理。对于自身特点的梳理可以从以下方面来进行：性格特点、优点缺点、兴趣爱好、能力特长。对于性格特点，如果你的性格外向，可以说到自己活泼，主动，善交际，能与孩子打成一片并善于与家长沟通;如果你的性格内向，可以说到自己沉稳，细致，善思考。对于优缺点，优点方面可以从三个方面来谈：(1)内在品质，可以说喜欢孩子，有爱心，耐心，细心，责任心等;(2)能力/技能，可以说观察能力、沟通能力、学习能力、保教能力、环创能力、组织教育教学能力等;(3)知识：保育教育知识，幼儿发展知识等。缺点的话，可以从缺少工作经验、看问题不够全面、办事灵活性不够等这些可以弥补的方面来说，一些致命的缺点和教师职业严重对立的缺点一定要闭口不谈，例如没有耐心、不喜欢小孩等这些跟幼儿教师职业严重对立的缺点一定不能说。对于能力特长和兴趣爱好，将他们跟职业结合起来谈，想一想幼儿教师这一职业需要有哪些能力特长和兴趣爱好，例如喜欢读教育类书籍(窗边的小豆豆、爱弥儿)、电影(地球上的星星、放牛班的春天)，喜欢手工、绘画、弹琴、锻炼身体等。

3.报考动机的梳理。对于报考动机，想两个问题：你为什么选择教师这个职业?你是否符合教师的要求?你为什么要考这个岗位，可以考虑从认知需要、自我提高、自我实现、服务他人的需要、得到锻炼等方面来进行阐述。幼儿教师的要求可以从内在品质、能力、知识方面来阐述。

对于职位的梳理只要考虑一个问题：幼儿教师需要什么样的人?可以从上面提到的幼儿教师所以要的内在品质、能力、知识等方面去阐述。

总结来说，通过自我的梳理和职位的梳理，达到认请自我，熟悉职位要求，达到自我跟职位的匹配，让考官相信你是该职位的最佳人选，你是最适合当诱幼儿教师的。

上述就是教师招聘结构化面试之自我认知类答题技巧。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官 。温馨提示：考生在回答这类题目时，不需要将自己的姓名、性别、年龄都答出来，这是没有必要的。尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有作弊的嫌疑，导致不必要的扣分。