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【单选题】《大学》提出的“格物、致知、诚意正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨，是（）
2021-08-15
【单选题】从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为（）来理解的。
2021-08-15
【单选题】强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面得到发展。这种课程理论是（）
2021-08-15
【单选题】课程设计的过程模式是由（）提出的。
2021-08-15
【单选题】学校文化建设有多个落脚点，中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
2021-08-15
【单选题】为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的课程是（）
2021-08-15
【单选题】教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）
2021-08-15
【单选题】在整个课程编制中最为关键的准则是（）
2021-08-15
【单选题】目的游离评价模式的提出者是（）。
2021-08-15
【单选题】（）是学生获得系统知识的工具，也是教师进行教学的主要依据。
2021-08-15
【单选题】“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能。”这句话的表述属于（）目标。
2021-08-15
【单选题】学校组织教育和教学工作的重要依据是（）
2021-08-15
【单选题】直接作用于课程成为课程的要素，并内化为学生身心发展素质的课程资源是（）
2021-08-15
【多选题】关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是（）。
2021-08-15
【多选题】下列课程属于综合课程的有（）。
2021-08-15
【多选题】以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。
2021-08-15
【多选题】根据课程管理制度进行分类，课程可分为（）。
2021-08-15
【多选题】下列观点中，属于社会中心课程理论的有（）。
2021-08-15
【多选题】某一年龄的学生群体 具有很多共性,但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有（）。
2021-08-15
【多选题】制约课程目标的基本因素包括（）。
2021-08-15
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