莘知教育

前言

前言

1. 1.前言
   时长：23分39秒

第一章

第一节 集合、逻辑与算法初步

1. 1.集合、逻辑与算法初步
   时长：21分18秒

第二节 方程、不等式与数列

2. 1.方程、不等式与数列
   时长：11分9秒

第三节 立体几何

3. 1.立体几何
   时长：15分1秒

第四节 求极限

4. 1.求极限一
   时长：24分56秒
5. 2.求极限二
   时长：19分20秒
6. 3.求极限三
   时长：23分0
7. 4.求极限四
   时长：8分24秒

第五节 函数的连续性

8. 1.函数的连续性
   时长：22分5秒

第六节 求导数和微分

9. 1.求导数和微分一
   时长：13分38秒
10. 2.求导数和微分二
    时长：15分55秒
11. 3.求导数和微分三
    时长：11分25秒

第七节 导数的应用

12. 1.导数的应用一
    时长：20分23秒
13. 2.导数的应用二
    时长：20分30秒

第八节 有关级数的问题

14. 1.有关级数的问题一
    时长：14分30秒
15. 2.有关级数的问题二
    时长：17分20秒

第九节 关于积分问题

16. 1.关于积分问题一
    时长：16分22秒
17. 2.关于积分问题二
    时长：17分32秒
18. 3.关于积分问题三
    时长：15分39秒
19. 4.关于积分问题四
    时长：16分47秒

第二章

第一节 关于多项式的问题

1. 1.关于多项式的问题
   时长：19分20秒

第二节 行列式计算

2. 1.行列式计算
   时长：22分59秒

第三节 关于矩阵的问题

3. 1.关于矩阵的问题一
   时长：14分44秒
4. 2.关于矩阵的问题二
   时长：15分41秒

第四节 线性方程组的解

5. 1.线性方程组的解一
   时长：12分8秒
6. 2.线性方程组的解二
   时长：15分0

第五节 有关二次型的问题

7. 1.有关二次型的问题
   时长：20分50秒

第六节 关于空间直线与平面问题

8. 1.关于空间直线与平面问题
   时长：18分53秒

第七节 二次曲面问题

9. 1.二次曲面问题
   时长：10分48秒

第三章

第一节 随机事件和概论

1. 1.随机事件和概论二
   时长：17分55秒
2. 2.随机事件和概论一
   时长：19分44秒

第二节 随机变量及其分布

3. 1.随机变量及其分布
   时长：11分35秒

第三节 随机变量的数字特征

4. 1.随机变量的数字特征
   时长：15分49秒

第四节 高中数学课程的性质和基本理念

5. 1.高中数学课程的性质和基本理念
   时长：15分39秒

第五节 数学学科核心素养与课程标准

6. 1.数学学科核心素养与课程标准
   时长：14分17秒

第六节 高中数学的课程内容

7. 1.高中数学的课程内容
   时长：13分38秒

第七节 学业质量

8. 1.学业质量
   时长：11分55秒

第八节 教学与评价建议

9. 1.教学与评价建议
   时长：22分55秒

第九节 地方与学校实施课程标准的建议

10. 1.地方与学校实施课程标准的建议
    时长：8分26秒

第四章

第一节 教学原则

1. 1.教学原则
   时长：23分34秒

第二节 教学过程

2. 1.教学过程
   时长：22分30秒

第三节 教学方法

3. 1.教学方法
   时长：15分35秒

第四节 概念教学

4. 1.概念教学
   时长：24分58秒

第五节 命题教学

5. 1.命题教学
   时长：19分37秒

第六节 学习方式

6. 1.学习方式
   时长：4分34秒

第七节 解析几何

7. 1.解析几何
   时长：19分41秒

第八节 向量与复数

8. 1.向量与复数
   时长：18分5秒

第九节 数学史

9. 1.数学史
   时长：9分3秒

第五章

第一节 教学设计简述

1. 1.教学设计简述
   时长：7分3秒

第二节 数学教学设计工作

2. 1.数学教学设计工作
   时长：24分1秒

第三节 导入技能

3. 1.导入技能
   时长：14分11秒

第四节 有效数学教学

4. 1.有效数学教学
   时长：16分35秒

第五节 教学评价

5. 1.教学评价
   时长：22分46秒